师资步队建设方面，鼓励引进优秀退役运动员、退役军人充分师资步队，根据小学5比1、初中6比1、高中8比1的班师比尺度配齐专职体育教师，借助大数据、人工智能等数字技术，高中每周三节体育课，明确义务教育阶段每天一节体育课。

在完善竞赛体系与人才培养上。

教学质量显著提升；显著提高《国家学生体质健康尺度》达标率与优良率，以太坊钱包，赋能体育教学与体质监测工作，普及课间“微运动”，在深化体育教学改革方面，兰州、金昌、武威重点建设“足球特长班”。

面向全省规范招生，打造趣味与实效兼具的校园体育活动，该方案明确，中小学校每年至少举办2次综合性运动会， 别的，将体育园地设施纳入学校改造规划，成立学生体质健康档案与数字画像，创新教学模式。

其战略作用充实彰显，推进校内外体育场馆共建共享。

在评价体系上，让学生纯熟把握至少1项运动技能，同时推进足球人才“6+3+1”（6所小学、3所初中、1所高中）贯通培养，全省学校体育工作机制更加健全，保障体育教师职称评聘、待遇福利等合法权益，到2035年，广泛开展群体性体育活动，校园足球特色学校足球课时占比不低于体育课总课时的1/3；推行课间15分钟制度，同时明确高校差异学段体育必修课学时尺度，强化体育教师专业培训与教学实践能力提升。

深化体教融合，严格保障学生运动时间，方案出力健全多方协同育人机制，实施精准预警干预，“校校有特色、人人有技能”的格局基本形成，比特派，高校鞭策学生每周三次以上中等强度课外锻炼；构建省市县校班五级立体化体育竞赛体系，将大课间、赛事指导等纳入教师工作量。

实现全员到场体育竞赛，。

夯实青少年体育后备人才基础，教学、训练、竞赛体系全面成立，公共体育场馆、学校体育场馆分时段免费或低收费向学生开放；健全体育安详打点与应急处理机制。

寄宿制学校成立规范早操制度，建成现代化高质量的学校体育体系，探索高校“省队校办”模式。

围绕学生体质强健核心工作，构建过程性与成果性相结合的综合评价体系；成立省、市、县三级体质健康抽测制度，对体质健康连续下滑的地区和学校严肃督导整改，通过家校联动普及健康锻炼常识，义务教育学校每周至少布置一次课后处事体育锻炼，深化体育测验评价改革，营造全员到场、热爱体育的良好氛围，方案聚焦六大重点任务精准发力， 4月8日，形成政府、学校、家庭、社会四方合力；厚植校园体育文化。

（记者 刘宝丽） ，甘肃省教育厅等五部分印发《甘肃省学生体质强健打算实施方案》，抽测成果与教育质量、校长履职查核挂钩，确保中小学生每天体育活动不低于2小时。

弘扬中华体育精神，遏制学生近视率、肥胖率上升趋势；补齐体育师资、园地设施等短板，完善体育人才培养与激励机制，到2027年， 园地保障层面，常态化体育竞赛广泛开展。